讀書不是唯一！補教名師呂捷：「但請先告訴我，不讀書你要做什麼？」
這幾年出現一種奇怪的論調叫「讀書無用論」，網路上會看到這樣一組照片，第一張是比爾蓋茲（休學），第二張羅傑斯（休學），第三張，穿著便利超商的制服當店員（大學畢業）。其實我滿討厭這種論調的。
很多年前我在上前三志願班的時候，有個學生來找我：
「老師我最近在看比爾蓋茲傳耶，我想學比爾蓋茲。」
我問他：「你知道他創建哪家公司嗎？」
「我知道，微軟。」
「比爾蓋茲念哪一所學校？」
「我知道是哈佛，但是他休學了，所以我覺得有能力的人不一定要大學畢業！」
「那你知道比爾蓋茲的第一張訂單是誰給他的嗎？」
「ㄛ⋯⋯」
「是IBM。你知道IBM為什麼給他訂單嗎？」
「ㄛ⋯⋯」
「因為比爾蓋茲他媽媽是IBM董事。」
過了兩個星期，他又來跟我說：「老師我在看巴菲特傳。」
「你知道巴菲特第一次進證交所幾歲嗎？」
「我知道，十二歲。」
「那你知道他第一次進證交所的時候是誰接待他？」
「ㄛ⋯⋯」
「是證交所的董事長。」
「那你知道證交所的董事長為什麼要接待他嗎？」
「ㄛ⋯⋯」
「因為他爸爸是美國參議員。你還想學他們休學嗎？」
有學生會問我為什麼要讀書？我會說，人世間沒有什麼是你的全部，只有你自己是自己的全部。所以讀書的確不是人生唯一的一條路。
但是你能不能告訴我，如果不讀書，你想幹什麼？
如果你也不知道要幹什麼，那要不要先把書給讀好啊？不管你喜不喜歡、願不願意、相不相信，我都認為讀書是件好事，不管是體制內的（升學），還是體制外的（閒書），都是如此。當你在讀書的時候，不是讀這本書在跟你講什麼，而是要讀它的作者在想什麼！
你一定看過哆啦A夢，哆啦A夢在寫什麼？大雄養了一隻奇怪的貓，打造頭跟身體一比一的完美身材，你小時候看一定覺得可愛有趣。可是當你長大後讀大學、研究所修到馬克思《資本論》，或是出社會經歷了磨練，你會發現，哆啦A夢的作者「藤子不二雄」先生是個社會主義者，哆啦A夢從頭到尾在講述一個社會主義的實踐。
誰象徵受壓迫的中下階層？大雄。
誰象徵對中下階層同情者？靜香。
誰象徵地痞階級？胖虎。
誰象徵富豪階級？小夫。
誰象徵知識分子階級？小杉。
誰出來解決所有的事情？哆啦A夢。
哆啦A夢的角色分配很明顯，在講進化為社會主義的過程中所遇到的事件。但是我覺得最好的一點，就是大部分搞砸事情的都是自認受壓迫的階層，也就是大雄。當然或許藤子不二雄先生並不是這麼想的，但這就是我讀書的心得。所以我不會覺得讀《資本論》要幹嘛？因為它讓我讀書讀活了。讀的夠多，對書的見解跟看法就會改變！
記得我讀研究所的時候，系上開的書單都看不懂，怎麼辦？我求助了楊維真老師，老師告訴我：「量變帶動質變，當你讀的量夠多的時候，你對書的見解跟看法就會改變，你看不懂，其實是因為你看的不夠多。」我後來才發現，原來這就是朱熹所強調的治學方法「格物致知」。
所以我常叫學生看書，學生說看不懂、看不下去，那就表示量是不夠的。不要怕挑戰厚厚一本的書，把它整本看完會很有成就感，這對現在的孩子來說有點難，但我覺得有些事是要不要做而已。所有事情都要紮紮實實地來，速成沒有好東西！當你看到職棒游擊手在球打過來時飛撲過去接球，滾兩圈站起來後快傳一壘，你以為他是特別去練這個動作嗎？不是，那是無數基本功的累積。
正所謂，練拳不練功，到老一場空！你有時間打電動、上網跟不認識的人聊天，怎麼不花一點時間看看書，投資一下自己呢？
讀書其實是一件容易的事，至少大部分的成敗掌握在自己手上。出了社會之後你會發現，你已經很努力了，但是天時地利人和都沒有站在你這邊。反觀讀書，付出多少努力就有多少回報，CP值真的很高啊。
參考來源：呂捷臉書