放學後別催孩子寫作業，先花20分鐘「做 3 件事」，孩子會越來越優秀

讓孩子「當老師」，就是把學習的主動權交給孩子，讓孩子愛上學習。

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先寫作業？先吃飯？順序很重要

由於經過了一下午的學習，孩子中午儲備的能量已經快被消耗殆盡，所以很多孩子一進家門就喊著餓。這樣的狀態是很難學習的。

可是，如果先讓孩子吃完晚飯再去寫作業的話，效率又會降低，因為人在吃完飯以後會變得懶洋洋的。

所以，到底該先寫作業還是先吃飯？有專家建議說，孩子寫作業在晚飯前進行最好。

家長可以在孩子回來時，先準備一些水果，讓孩子先補充一點能量後，再去寫作業。等作業寫了一會兒後，再讓孩子休息一下，然後，在孩子休息的這段時間內，家長再去準備晚飯。需要注意的是，最好不要在孩子做作業的時候準備晚飯，因為孩子聞到飯菜的香味時，很難再集中注意力在學習上。

如果做不到晚飯前做作業，那就讓孩子在吃晚飯後多休息一會兒再做作業。

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孩子學習時，家長最好這樣做

上面的故事中，那位農民父親是一邊陪著孩子寫作業，一邊翻看孩子的課本。遇到不懂的地方，就問孩子，如果孩子也不懂，就讓孩子第二天去問老師。

在這個過程中，父親一直向孩子傳達的一個理念就是：我也在學習，不論多大年紀，都要有一顆想要學習的心。無形之中，就給孩子做了一個很好的榜樣。

而且，向孩子問問題，既能滿足孩子的成就感，還能幫助孩子查漏補缺，發現學習盲點。這是一個很好的習慣。

當面對孩子的各種學習狀況時，我希望家長能夠做到：

盡量給孩子營造一個濃厚的學習氛圍，不要一邊看電視或玩手機，一邊監督孩子寫作業，你都沒有給孩子做個學習的榜樣，孩子又怎麼會聽話？

當發現孩子寫作業拖拉、不專心時，別急著訓斥孩子，你越急，孩子越緊張，越做不好。你只需告訴孩子：寫作業是他自己的事，如果到了睡覺時間作業仍沒做完，那也不許做了，明天讓孩子自己去跟老師解釋吧。適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的後果，他才能長記性。

當孩子玩不夠不想寫作業時，你一個勁兒的催促一點用都沒有。不如把決定權交給孩子，跟孩子商量還可以再玩多長時間，過了這個時間後，孩子就要去寫作業。由孩子自己做的決定，他會去遵守的，畢竟孩子也是要面子的，只是不太喜歡被命令。

一個人的成功與否，大多體現在細節之處，教育亦如此。你和其他家長在教育上的差別，往往是由孩子放學回家後的那20分鐘決定的，家長一定要好好利用哦~

一起努力！未來美好！