不優秀沒關係！名校教授「女兒成績倒數第一」曾傷透腦筋　放養女兒「堅持不上補習班」一席話值得深思

「我教她逆天，她教我認命！」一對雙雙畢業於名校的夫婦，爸爸身兼大學副教授和博士班導師，卻萬萬沒想到女兒竟是班上倒數第一名，然而具有資深教育經驗的他，卻逐漸改變模式、放寬心胸，不再要求女兒的成績，獨特的觀點和教育方式也在網上掀起熱議。

父慈女孝和雞飛狗跳的瞬間轉變

身兼大學教授和博士生指導老師的大陸男子丁延慶努力過、改變過、抗爭過，但最後他還是選擇了接受現實。

「大部分父母，都喜歡寄希望於孩子。可我們也必須承認，天才的出現和成長是一種微乎其微的概率事件。」

丁延慶決定與女兒回到以前的相處模式。

從2020年10月中旬開始，北京大學裡一棟辦公樓的三樓，每天都能傳出一陣陣氣急敗壞的呵斥聲和激烈反抗的嚎啕聲。

而來來往往的教師和學生，都對這種聲音習以為常了。不出意外的話，那肯定是丁延慶在輔導女兒寫作業。

在當今這個社會，孩子的作業不僅僅是孩子一個人的任務，就連家長也需要全身心投入進去。

而輔導子女寫作業，就成了家長們最為頭疼的事情之一。

「平時我跟閨女也是父慈女孝，但一到輔導作業就是雞飛狗跳。」

剛上一年級的女兒，無法適應北大附小的學習進度，更無法靜下心來好好完成作業。

在兩個小時的課後輔導時間裡，丁延慶必須寸步不離地盯著她。但儘管如此，女兒還是會時不時地開小差。

這種無力感和挫敗感，讓丁延慶陷入了深深的懷疑和絕望中。

如果，女兒能像他們夫妻倆那樣天生高智商也就算了。可現實卻是她不僅智商平平，還無法做到注意力集中，這樣下去又怎麼能跟得上學校進度呢？

於是，丁延慶陷入了日復一日的循環往複中。

在寒風凜冽的北京，他每天早上騎著自行車載女兒去上學。一邊騎，一邊幫助女兒複習詩詞課文和英語單詞。

當下午四點多鐘學校放學後，就到了父女倆都倍感痛苦的課後輔導時間。

往往這個時候，丁延慶採用的都是「鎮壓」的方式。反正不管女兒如何哭鬧，該完成的作業還是得完成。

而一個副教授的辦公室，也逐漸演變成了一個課後輔導中心。書架上擺滿了密密麻麻的學生讀物，兒童座椅和各類文具也一應俱全。

丁延慶企圖用這種奮起直追的方式，去填補女兒學習上的漏洞。畢竟，臨陣磨槍不亮也光。

兩個多月後，一年級的小學生迎來了人生中的第一次期末大考。

最終的考試成績，證明了丁延慶兩個多月以來的努力沒有付諸東流。女兒的排名雖然算不上多好，但起碼不是最後一名了。

這樣的結果，讓丁延慶暫時忘記了那些雞飛狗跳的煩惱。他制定了一個更遠大的計劃，要利用寒假期間讓女兒實現彎道超車。

試想他身為一個博士生導師，怎麼可能連自己的女兒都輔導不好呢？

但還沒等他開始實施，這個計劃就被妻子緊急叫停了。

丁延慶的妻子，碩士畢業於北京大學，後來就職於雲南的一家政府機構。

而當她趁著寒假時間趕回北京時，卻發現女兒的狀態明顯不對。

「這幾個月你都是怎麼照顧她的？我看她的個子一點沒長，性格也沒有以前那麼活潑開朗了。」

「她還這麼小，你不要給她太大的壓力。別到時候學習沒搞上去，心理反倒出現問題了。」

被妻子這麼一說，丁延慶瞬間覺得自己的行為有點激進了。而且這幾個月以來，女兒也的確不像以前那樣愛笑愛鬧了。

為了防止孩子的心理出現問題，丁延慶決定和女兒好好聊一聊。但這一聊，就讓他深刻體會到了強制學習所帶來的弊端。

小小年紀的女兒，已經有了厭學的初步癥狀。一向自由慣了的她，感覺自己就像一隻被關進籠子裡的小鳥。

而且她的潛意識裡產生了一種想法，只要自己的學習成績提不上去，那爸爸媽媽就不會再愛她了。

甚至於在面對自己的父親的時候，她對前者產生了一種莫名的恐懼和疏遠。

這一切一切的變化，都令丁延慶後悔不已。他開始反思自己的做法，除了學習成績以外，他還給女兒帶來了什麼？

是強制，是壓迫，還是讓人窒息的愛？

其實在女兒上小學以前，丁延慶夫婦倆從來不在孩子面前提及學習問題。

「自從有了孩子以後，我們家的教育理念就是放養。我們不干涉她的興趣愛好，也不強迫她做這做那。」

因此，女兒在這種寬鬆的家庭氛圍中度過了幼兒園時期。可當她來到北大附小後，身邊所有的一切都變了。

英語零基礎和考試倒數第一這兩件事，導致丁延慶的教育方式發生了轉變。

以前沒上過輔導班，以後也不會上

2015年3月，妻子帶著剛剛出生8個月的女兒前往雲南。從那天起，丁延慶就開始了奔波兩地的生活。

由於妻子工作繁忙，而岳母的身體又不怎麼好，所以女兒在那幾年時間裡就是玩著長大的。

當別人家的父母對孩子進行系統的啟蒙時，丁延慶只會偶爾抽空教教女兒英文字母和阿拉伯數字。

等她和同齡的小孩一樣踏進幼兒園後，不少家長都給自己的子女報了課外輔導班，最多的一個孩子甚至要上十種課。

看著同學們每天忙忙碌碌的，尚不懂事的女兒居然覺得很羨慕。

於是，她主動請求父母去幫她報一個班。

思來想去，丁延慶和妻子最終選了一個樂高班。這種課程說到底也是偏向娛樂，但對於開發智力有著一定的正向作用。

而多了一種玩耍的方式，女兒也是欣然接受。可這一次報班的經歷可以說是虎頭蛇尾，因為女兒總共只上了三次課。

受疫情影響，很多課外輔導機構紛紛倒閉，樂高班的負責人也不見了蹤影。

自那以後，丁延慶就再也沒有給女兒報過什麼班。

2020年9月，他將女兒從雲南接回了北京。就讀北大附小後，丁延慶對女兒所採取的仍然是「放養」模式。

但一個月之後，班主任就找到了他。在班級組織的數學測試中，女兒不僅成績墊底，還遲遲沒能夠到達標線。

最後還是老師放了水，提前把測試範圍告訴了丁延慶。在一通硬記背誦之下，女兒馬馬虎虎過了關。

其實那次測試的也只不過是十以內的加減法，老師認為像這麼基礎的題目應該是沒什麼難度的。

而丁延慶也知道問題是出在自己女兒身上，幼兒園老師曾經教過這種知識點，可坐不住的女兒從來不會好好聽講。

以前他也沒覺得這有什麼不妥，可現在看起來，女兒的確是落後別人一截。

沒過幾天，班主任又發來了一段影片，那是英語老師正在講課的影片。

與其他專心聽講的同學比起來，丁延慶發現自家閨女又在神遊天外，還時不時地做出點小動作。

「放學之後我就問她，上課的時候幹嘛不好好聽講。誰知道她就回了我一句話，她說自己聽不懂，從頭到尾都聽不懂。」

原來英語老師全程講的都是英文，這對於女兒來說就像是天書。縱然她有一顆想好好學習的心，可實際能力卻遠遠無法達標。

而另一方面，丁延慶也對這樣的授課方式產生了質疑。在一年級的課堂上就用純英文授課，學生真的能跟得上嗎？

但在10月7日的一次班級活動中，他的這種質疑很快就被推翻了。

當所有家長都在熱切地交流自家孩子的學習情況時，丁延慶無意間得知了一個頗感震驚的事實。

一群才7、8歲的小孩子，他們所掌握的辭彙量已經高達上千個了。

這是什麼水平呢？通常來講，一個國中生要是能有這種水平就已經很厲害了。

但沒想到，海淀區小學生們的程度已然達到了這個地步。

「所以網上經常流傳著一個段子，1500個單字在紐約或許夠用了，但在海淀區是不夠的。以我的親身經歷來講，我覺得這句話並沒有誇大。」

再聯想到英語辭彙量極度匱乏的女兒，丁延慶的心裡突然間湧起了恐慌和不安。

晚上他打了一通電話給妻子，而這也是夫妻二人第一次直面女兒的教育問題。